BNE – Lernen zu handeln

Nachhaltigkeit bedeutet, nicht mehr Ressourcen zu entnehmen als nachwachsen oder sich regenerieren können. Langfristig dürfen wir nicht auf Kosten anderer Menschen und zukünftiger Generationen leben. Das Prinzip der Nachhaltigkeit wurde erstmals im 18. Jahrhundert vom sächsischen Förster Hans Carl von Carlowitz benannt. Angesichts drohender Rohstoffknappheit formulierte er, dass immer nur so viel Holz geschlagen werden sollte, wie durch planmäßige Aufforstung, durch Säen und Pflanzen nachwachsen konnte. Nachhaltigkeit ist also ein alter Hut. Angesichts verstärkter sozialer Ungleichheit und globaler Umweltprobleme wie der Klimakrise ist eine nachhaltige Entwicklung seit den 80er Jahren politisches Ziel. Eine nachhaltige Entwicklung ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Deswegen ist es wichtig, die Menschen zu befähigen, nachhaltig zu denken und zu handeln.

Dabei stehen verschiedene Fragen im Vordergrund. Etwa: Wie beeinflussen meine Entscheidungen Menschen nachfolgender Generationen in meiner Kommune oder in anderen Erdteilen? Welche Auswirkungen hat es beispielsweise, wie ich konsumiere, welche Fortbewegungsmittel ich nutze oder welche und wie viel Energie ich verbrauche? Welche globalen Mechanismen führen zu Konflikten, Terror und Flucht? Oder was können wir gegen Armut tun? Doch BNE dient nicht nur dazu, Nachhaltigkeitsthemen wie Klimaschutz und Biodiversität zu thematisieren.  Vielmehr werden durch partizipative Methoden etwa kritisches Denken, Teamfähigkeit, interdisziplinäres Wissen und weitere Fähigkeiten gefördert. Ziel von BNE ist es, Menschen jeden Alters in die Lage zu versetzen, selbstverantwortlich und gemeinschaftlich die verschiedenen Bereiche gesellschaftlichen Zusammenlebens hin zu einer nachhaltigen Entwicklung verändern zu können.